“Programme de Mentor institutionnel” pour le transfère de la mémoire institutionnelle et du capital intellectuel

Les programmes de mentor institutionnel consistent à s’assurer que ceux ayant des expériences, compétence ou une spécialisation contribuent à l’évolution personnelle et professionnelle des employés dans le cadre d’un programme structuré et des objectifs bien définis et ils fournissent le soutien nécessaire pour l’évolution de la carrière des concernés.

LE JEUNE TELEMAKHOS CONFIE À MENTOR Dans l’Odyssée de Homère, le roi avait confié son fils Telemakhos à son ami Mentor. Sa fonction était d’orienter l’éducation du fils pendant que le père faisait de laguerre. Il était très important de bien élever Telemakhos pour l’avenir du royaume. Les hommes profitaient du savoir et des expériences des sages qu’ils voyaient dans leur entourage à l’époque où le savoir n’était pas transmis par voie écrite. Avec le temps, cette transmission fut assurée par le biais des relations de maître -apprenti.

Les fonctions de mentor assumées par les conseillers expérimentés représentant la mémoire de l’institution ne se limitent pas à développer le savoir et les compétences et elles ont pour but de soutenir l’évolution professionnelle et la carrière des employés.

L’Ace demi TAV qui se fixe comme objectif de créer un espace d’apprentissage institutionnel destiné offrir un terrain de pratique et a soutenir l’évolution professionnelle et les capacités de leadership pour les employés du Groupe TAV, a mis en oeuvre “le Programme de Mentor institutionnel” pour assurer une évolution durable en faveur des participants après avoir achevé le programme du « Développement des gestionnaires candidats pour la gestion des aéroports » en 2008. Ce programme a pour objectif de soutenir l’évolution professionnelle et individuelle des candidats, de guider le développement de carrière et d’améliorer l’efficacité et la rentabilité.

Le programme est conçu de manière à comprendre les entretiens mensuels entre les mentors et les candidates en vue de l’échange de savoir et d’expérience ainsi que les travaux qui seront effectués par les participants désireux de recevoir une formation de mentor. Les domaines sont bien différenciés tout en étant en relation les uns avec les autres. Les mentors ont défini neuf chapitres pour leurs interventions afin de transmettre leurs savoirs et expériences.

Les conseillers engagés comme mentor et les matières suivantes sont définis dans le cadre de programme aviation civile de base, Relations avec les établissements externes en aviation civile, Questions quotidiennes de la gestion. Le programme dont l’achèvement est prévu pour fin décembre 2009 est suivi et évalué pendant tout le processus et ce au moyen de différents procédés. A la fin de chaque séance, les mentors donnent des devoirs aux gestionnaires candidats afin d’assurer une rentabilité de niveau élevé. Les candidats présentent leurs travail lors de la réunion suivante afin d’avoir l’évaluation des mentors ; les représentants du département des Ressources Humaines et les responsables de l’Académie TAV suivent l’évolution des candidats en organisant des réunions avec les mentors.